聚焦關鍵突出重點加快建設高質量教育體系

20 22 年 實施“十四五”規劃的關鍵一年，也 是 教育工作打基礎、立長遠、促公平、提質量，推進現代化建設的關鍵之年。省發展改革委緊緊圍繞省委、省政府教育改革發展各項決策部署，提高政治站位，主動擔當作為，強化工作舉措，狠抓責任落實，著力構建高質量教育體系。

——落實優先發展，發揮規劃戰略導向作用。 堅持科教興青、人才強省戰略，始終把教育擺在優先發展位置，與全省“十四五”公共服務規劃統籌謀劃、精心研究。聚焦資源總量不足、配置不均、質量不高等突出問題，以普惠性、均等化、可持續為方向，科學編制《青海省“十四五”公共服務規劃》，明確提出“推動義務教育優質均衡發展”“推進學前教育普及普惠發展”“鞏固提高高中階段教育普及水平”三項重點任務，制定“義務教育質量提升”“教育信息化創新發展”“學前教育普及普惠”“高考綜合改革條件保障”等六大重點工程，著力提高共建能力和共享水平，推動形成惠及全民的公平教育。

——夯實政策支撐，提升教育服務均等化水平。 為切實兜牢基本民生底線，明確現階段政府兜底保障基本公共教育服務的范圍和標準，制定印發《青海省基本公共服務行動方案》，圍繞“學有所教、幼有所育”等九大領域，對加快補齊基本公共教育服務短板、統籌設施布局和共建共享作出安排部署。同步發布《青海省基本公共服務實施標準》，將學前教育幼兒資助、義務教育階段免除學雜費、普通高中國家助學金、中等職業教育免除學費和免費提供教科書等9項納入基本公共服務項目，明確服務對象、服務內容、服務標準和支出責任，以此作為政府履行公共教育服務職責和人民享有相應權利的依據。

——優化投資結構，加快補齊教育發展短板。 教育投入是“投資于人”的重中之重。我們聚焦基礎教育提質擴容發展、職業教育產教融合發展、高等教育內涵式發展目標，瞄準涉藏州縣毛入學率偏低、東部地區大班額比例較高等難點問題，側重“三區三州”等原深度貧困地區主戰場，在深入調研的基礎上，科學合理、有針對性地提出教育補短強弱投資方案。切實加強向國家相關部委匯報銜接，反映困難、爭取支持，全年落實中央預算內投資9.45億元，支持47所幼兒園、84所義務教育學校、3所職業院校和4所本科高校基礎設施建設。依托社會領域中央預算內投資項目工作協作機制，強化教育項目監管，加快推進實施進度，切實把有限資金用在群眾需求的刀刃上、公平質量的關鍵上，不斷提高投資效益。

下一步，省發展改革委 將更加 突出問題導向、目標導向、結果導向， 強化縱橫 對接聯動， 加強 指標 測算、資金投向 的精準化研究， 將國家重點 支持 方向與我省實際 需求 緊密 銜接 ， 謀劃 儲備 一批 教育 領域 重點 項目 ，積極 向國家部委匯報銜接，爭取中央資金支持 。 同時， 牢固樹立大局意識和服務意識，主動履行部門綜合職能，探索解決改革發展難點問題，協調 完善項目前置要素， 積極籌措建設資金， 加快推進 西寧大學 實施進度，有序推動 高職院校改遷建 工作 。

【來源：青海省發改委_發改信息】

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本文轉自:瀟湘晨報