文：十夏
在外面工作不容易，最好還是回家找一份穩定的工作……這是大多父母對子女說過的一句話。所謂穩定的工作，其實就是長輩眼中的鐵飯碗，比如企業事業單位的職工、公務員、醫生、教師等等。然而，即使是鐵飯碗，收入和待遇也是完全不同的。例如，許多中小學教師總是說他們的工資太低了。這不，現在國家明確表示給他們漲工資了，“鐵飯碗”將變成“金飯碗”了。
在21世紀的今天，教育水平已經成為一個國家是否強大的重要基礎。華為創始人任正非在一次采訪中就表達了他對教育的擔憂，他認為，如果我們不重視教育，我們就會重返貧窮。我們要從農村基礎教育抓起，國家的未來就是教育。
隨著“教師”的職位慢慢變成香餑餑，越來越多的人開始討論起來。在外人看來，他們都覺得這份工作很容易。每周有兩天假期，每年有漫長的暑假和寒假。但只有當過老師的人才知道，這其中的不容易。家長有時在家照顧一兩個孩子就不耐煩了，更何況老師還要照顧幾十個孩子呢？
作為一名教師，不僅要給學生教授課程，還要提前備課，給學生留作業，最后，還需要批改試卷。甚至班主任的任務更加繁重，需要
每個學生的學習狀態以及他們的心理健康。最主要的就是老師的工資很低，特別是在偏遠地區，教師的工資可能不到3000元，這和熱門城市的教師工資有很大的差距。
因此，越來越多的人開始放棄成為教師，江西此前就出現了教師集體辭職的情況。目前，教師工資普遍不高已成事實，提高整個教師隊伍尤其是縣鄉級教師隊伍的工資已經迫在眉睫。
當然，每個行業的工資有低就有高，只能說任何一個行業的高端人才都會掙得多。這不，在9月28日，江蘇省海門中學向重點大學研究生發放每月5000元的特殊津貼，高中階段有奧賽獲獎經歷的教師，起薪40萬元；福建一所私立學校向南大碩士畢業生開出了30多萬元的年薪。
在9月27日教育部舉行的“教育這十年”新聞發布會上，教育部財務司司長郭鵬就表示，這十年教育投入，僅增量就有3萬億元，平均每年增加3000億元。其實，對于教育行業薪資問題，國家教育部門也多次明確，各地要提高義務教育階段在職教師職工的工資，確保他們的收入不低于當地公務員的工資。如果學校拖欠教師工資或者教師工資低于公務員工資，教師可以實名舉報，這對于教師來說，也是一個保障。
根據不同城市、不同崗位，義務教育教師的工資在6000元到20000元不等，住房補貼在2500元到4500元，因此教師的薪資基本最低不能低于6000元。對于義務教育階段的教師來說，一旦新規實施，他們將告別月薪3500左右的情況，鐵飯碗實錘。
教師即將漲工資，3類教師將會率先受益
班主任必須是首當其沖的人，他負責整個班的教育教學工作，是最操心的。因此，給他們更多的工資和福利是可以理解的。二是偏遠地區的教師，偏遠地區的教師一直很稀缺，原因就是偏遠地區的教學環境較差，很多年輕教師都不愿意到山村教書。加之偏遠地區教師的工資與城市地區教師的工資有明顯差距。因此，在新規政策下，給予他們良好的福利待遇也可以提高他們的“幸福感”。
最后就是高職稱教師，獲得較高的職稱不僅是對教師能力的肯定，而且直接影響到教師的工資福利待遇。然而，評職稱并不容易，教師不僅要有卓著的能力，更要有實績。因此，獲得高職稱的教師并不多，給他們更好的福利待遇也可以鼓勵年輕教師努力工作。
值得注意的是，在教師加薪的利好消息下，有很多教師并不“高興”。提高工資顯然是一件令人高興的事情，為什么會有教師不開心呢？因為高興的是義務教育教師，這項全國性行動涉及許多人，但主要是中小學教師。
其實，國家提出提高教師工資的建議也是符合當前國情的。近年來，由于教師工資低，年輕教師的數量在逐漸減少，這種情況不利于我國未來人才的培養。加上近年來，中國的產業正處于轉型時期，“中國制造”也開始向“中國智造”轉變。
在這種情況下，對高端人才的需求是不言而喻的，而教師在其中扮演著非常重要的角色。只有重視教育，才能實現產業轉型。當教師工資和公務員工資保持在一個水平時，自然會有更多的人愿意從事教育行業，這樣教育行業才能留住更多的精英和人才。如果一個社會的教師沒有得到應有的尊重，那么知識就更不可能得到社會的尊重。
不過，雖然義務教育教師的工資會有所提高，但相關部門也會對教師的“師德、師風”進行整改。不僅會嚴格要求學校，還會加強對教師的日常管理，嚴格把控教師的考核和招聘。當然，沒有漲工資的教師也不要氣餒，要相信付出就一定會有回報。雖然這次沒有加薪，但也要以此作為激勵，更加努力地工作，總有一天會得到意想不到的收獲。
對此，大家有什么想說的呢？
本文轉自:商媒體
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