人大代表：取消中考，實行10年義務教育，是否可行？

2022年兩會如約而至，而伴隨著兩會的召開，各位人大代表的建議也頻頻登上熱搜，其中一份建議取消中考、普及高中，實行小學到高中十年制基礎義務教育的提案，得到了大家的廣泛熱議，那么這樣的提議是否可行？有什么利弊呢？

這位代表的建議是這樣的：第一把小學的年齡推遲到7歲，原因為現在6歲上小學太早，不利于兒童身心健康發展；第二把小學六年改為五年，初中三年制保留；第三普通高中由三年改為兩年。

這樣一份看似平常的提案，但是其背后卻是對目前教育體制的重大改革，如果真能實施，那么將意味著中考制度將徹底終結，所有學生只面臨一次大考，就是高考，那么這樣的方案是否可行呢？

下面咱們一起分析一下：

首先從改革的難度來說

將目前的12年教育改為10年，小學、初中、高中的設置沒有變化，從學校硬件到老師的調配等方面，變動不是很大。

唯一變化大的可能就是教材的更新，按照我國目前的狀況，應該不是什么難事，所以綜合判斷，這樣的改革，從落地實施方面還是相對容易操作的。

其次從學生的角度

孩子晚一年上學，晚一點接觸學習的壓力，享受童年的樂趣，有利于孩子健康的身心發展；

而取消中考，實現10年義務教育，更多的是體現了基礎教育的“基礎性”，將升學的壓力延遲到高考，有利于孩子們可以在基礎教育階段更好地從德智體美勞等多方面發展，讓每一個“金子”有更長的時間打磨，提升發光的機會，也是不錯的選擇。

接著從家長的角度

教育的憂慮已經延伸到了社會的各個角落，孩子的教育問題逐漸成為了家長們的第一大事，從學區房到日常的陪讀接送，從小升初到中考到高考，無不牽扯著家長們巨大的精力。

而本就壓力巨大的現代社會，成年人的崩潰往往讓無數人難以承受，適當地減輕孩子教育方面的壓力，對促進整個社會的健康發展，提升社會和諧穩定方面都有著積極的作用。

從就業方面考慮

目前實行的中職教育，讓中考完之后的孩子直接接受職業教育，原本是可以促進我國的職業技能人才梯隊建設，但是據不完全統計，目前中職畢業的學生，由于知識儲備不足，職業教育水平參差不齊，難以達到當今社會越來越高的科技人才需求，導致社會認可度極低，因此導致大量的畢業生無法正常就業，大量的待業青年流入社會，對社會穩定發展極為不利。

因此將中職教育徹底變更為高職教育，提升職業教育的含金量和業務水平，是解決目前大量畢業生業務能力無法滿足企業需求而導致就業率較低的有效辦法。

說完有利的方面，再說一下弊端

就是當取消中等職業教育后，目前存在的大量中職院校將面臨徹底的改革，這個數量可是非常龐大的，大量的學校、師資隊伍等都將面臨前所未有的挑戰，很顯然這樣的變化不可能一蹴而就，需要逐漸的改變和提升，如果處理不好，必將面臨新的社會問題，因此需要出臺更加詳細的細則和辦法才行。

不管怎么說，教育的改革已經讓無數人提及了無數次了，每年的兩會圍繞教育方面的建議都會引起巨大的討論，這幾年我們國家也在不斷的變化和革新，效果也在逐漸的凸顯，大家較為關注的社會問題，都在逐漸的解決，相信未來的教育體制，將逐漸向更為科學、合理方面變革，真正地實現“教育強、則國強”。

那么大家對于這樣的改革有什么想法呢？

歡迎大家留言評論，咱們通過探討。

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本文轉自:小銀哥說金融